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金沙扑克:职业教育本科生的区域布局要求学校更加注重企业

时间:2022/1/25 11:07:27   作者:   来源:   阅读:48   评论:0
内容摘要:《意见》对高职本科生按学科授予学士学位,学士学位证书格式相同。而在本科学位授予标准方面,职业教育和教育特色增强,专业能力和专业素质凸显。职业教育本科学生与普通本科学生在办学上的地位是“平等”的,但也强调了办学的“和而不同”。一是兼顾学术标准和职业标准的双重属性。授予标准是学生获得学位的依据和标准,也是建立职业教育本科学...

《意见》对高职本科生按学科授予学士学位,学士学位证书格式相同。而在本科学位授予标准方面,职业教育和教育特色增强,专业能力和专业素质凸显。职业教育本科学生与普通本科学生在办学上的地位是“平等”的,但也强调了办学的“和而不同”。

一是兼顾学术标准和职业标准的双重属性。授予标准是学生获得学位的依据和标准,也是建立职业教育本科学位体系的关键环节。本科职业教育既是“本科教育”又是“职业教育”,应构建“学术标准”与“职业标准”相结合的双学位授予标准。学术标准应以足够的理论知识和专业知识为基础,重点放在专业标准上,即确定专业技能,如实践课程学分的比例、面向企业问题的毕业论文、获得高级资格证书,并具备专业技能。有价值的发明专利等,不得因学位水平的提高而造成“学术漂移”。

二是突出企业主体,突出人才培养的差异。在普通高等教育学位授予过程中,学位评审委员会在严格控制学位申请者的学术水平方面发挥了决定性作用。职业教育本科生的区域布局要求学校更加注重企业、行业和地方特色人才的培养。教学本科学位授予工作。

三是建立开放顺畅的程度衔接转换机制。要加快国家职业教育“信用银行”建设和1+X证书制度试点,有序开展职业教育本科学位证书、职业资格证书、以及职业技能等级证书。在生源结构多元化的基础上,建立灵活的学习机制金沙扑克,使各类职业技能习得者和工作经验拥有者能够将其获得的能力和学习成果存储并转化为学位体系。



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